e-Learning for Kids verspreidt de onderwijslessen on-line gratis via de eigen website en ook via websites van partners zoals Symbiosis Distance Learning Center in India. e-Learning for Kids verspreidt echter de lessen ook off-line via CD-roms en andere informatiedragers, naar die gebieden waar geen internet of heel beperkt internet beschikbaar is. De off-line verspreiding bevindt zich vooral in Azie, Afrika en Zuid-Amerika. Om de kinderen te bereiken in deze gebieden werkt e-Learning for Kids samen met vele NGO’s en organisaties die onderwijs bij de kinderen brengen. In 2009 zijn er meer dan 4200 scholen die onze lessen gebruiken. Het aantal kinderen op al die scholen samen dat onze lessen gebruikt is meer dan 1,1 miljoen.
De (wereldwijde) NGO’s en andere organisaties op het gebied van onderwijs kunnen onze lesprogramma’s beter verspreiden omdat zij de kanalen hebben en weten hoe ze de programma’s lokaal kunnen invoeren.
Het grote voordeel van samenwerking met deze organisaties is dat de programma’s hierdoor snel door een betrouwbare bron kunnen worden ingevoerd en worden ondersteund daar waar en wanneer kinderen, ouders en onderwijzers ze nodig hebben.
‘e-Learning for Kids’ werkt ook veel samen met partner-organisaties en de media om de boodschap over ‘e-Learning for Kids’ te blijven verspreiden bij bedrijven, instellingen, scholen, onderwijzers, ouders, kinderen en individuen.
Bedrijven kunnen meedoen via hun initiatieven op het gebied van maatschappelijk verantwoord ondernemen en veel instellingen werken samen met ‘e-Learning for Kids’. Scholen voegen e-lespakketten toe aan hun curriculum; onderwijzers werken samen met hun studenten aan specifieke vaardigheden; ouders nemen deel aan het onderwijs van hun kinderen; over de hele wereld waar een internetverbinding is, werken kinderen in hun eigen tempo met de programma’s. Individuen zorgen er steeds voor dat ons netwerk groeit door anderen over de organisatie te vertellen. De media schrijft artikelen, helpt bij het verspreiden van informatie en ondersteunt ons voortdurend bij onze communicatie-activiteiten.
Enkele uitspraken van onze partners: “Deze e-lespakketten hebben een enorme impact op onderwijsprogramma’s, omdat het kinderen de mogelijkheid biedt om het onderwijs van slechte kwaliteit te omzeilen. Daardoor verandert het hun leven daadwerkelijk.” Olivier Vanden Eynde, managing director, Close the Gap International, België.
Enkele voorbeelden van projecten waarbij e-Learning for Kids samenwerkt met partners:
Malawi: MUA school voor dove kinderen.
Het doel van dit project was om dove kinderen meer onderwijs te geven en ook de onderwijskansen voor horende kinderen te verbeteren. De school kreeg computers met speciale software voor dove kinderen en met ‘e-Learning for Kids’ lespakketten. Het onderwijs zorgt ervoor dat de kinderen zich in een aangepast schoolklimaat kunnen ontwikkelen, zodat ze uiteindelijk werk kunnen vinden en een onafhankelijk leven kunnen leiden.
Nog enkele uitspraken van partners: “Lessen in het Engels zijn heel waardevol gebleken, omdat kinderen hierdoor de kans krijgen om contact te maken met kinderen en volwassenen die het Engels als moedertaal beheersen.” Rony Wuytjens, Oprichter van het Isaanfonds, Thailand.
“De scholen in ons netwerk hebben veel profijt van de inhoud. Ik hoop dat je doorgaat met dit waardevolle werk.” Narinder Bhania, directeur CII-Shiksha, India.
“’e-Learning for Kids’ is niet zomaar weer een website met spelletjes voor kinderen, maar het heeft echt interactieve lessen die concepten overbrengen en het leren in de klas versterken op alle gebieden.” Laurie Patsalides, uitgever/directeur, Bright Hub en gediplomeerd docent, USA.
Voorbeeldproject Thailand, Ban Thanong School.
Dit is een echte lokale school vlakbij Prasat midden tussen de rijstvelden. De school heeft ongeveer 550 kinderen verdeeld over 9 klassen (tot en met de derde klas van de middelbare school). De ‘e-Learning for Kids’ lespakketten zijn geïnstalleerd op alle computers en worden door alle kinderen en onderwijzers gebruikt.
Voorbeeldproject Vietnam: Khai Tri weeshuis.
Dit weeshuis werd geopend in 2004 en is het eerste weeshuis in de provincie An Giang met zowel leslokalen als slaapzalen voor weeskinderen. Dankzij de Rotary Club van Winnetka-Northfield konden een bibliotheek, een leeszaal en een computerlokaal met ‘e-Learning for Kids’ lespakketten worden gebouwd. De kinderen hadden nog nooit een computer gebruikt en omdat het voor weeskinderen erg moeilijk is om naar een gewone school te gaan, waren de kinderen heel enthousiast dat ze tegelijkertijd konden ‘spelen en leren’.
Voorbeeldproject Ghana, Takoradi Onderzoekscentrum voor Onderwijs.
De school biedt voorzieningen aan 6 scholen uit de omgeving en bedient meer dan 2000 kinderen tussen de 6 en 15 jaar. Kinderen bezoeken de bibliotheek van het centrum voor computerlessen en lessen om hun leesvaardigheid te verbeteren. Op alle computers staat de ‘e-Learning for Kids’ software.‘e-Learning for Kids’ heeft heel waardevolle lespakketten en, net zo belangrijk: de kinderen hebben plezier in het leren. We zijn erg blij met de nieuwe lespakketten over HIV/Aids en malaria. Nellie Kirschner-Timmer, Oprichter van ‘To Be Worldwide’, Ghana.
Projecten
e-Learning for Kids verspreidt de onderwijslessen on-line gratis via de eigen website en ook via websites van partners zoals Symbiosis Distance Learning Center in India. e-Learning for Kids verspreidt echter de lessen ook off-line via CD-roms en andere informatiedragers, naar die gebieden waar geen internet of heel beperkt internet beschikbaar is. De off-line verspreiding bevindt zich vooral in Azie, Afrika en Zuid-Amerika. Om de kinderen te bereiken in deze gebieden werkt e-Learning for Kids samen met vele NGO’s en organisaties die onderwijs bij de kinderen brengen. In 2009 zijn er meer dan 4200 scholen die onze lessen gebruiken. Het aantal kinderen op al die scholen samen dat onze lessen gebruikt is meer dan 1,1 miljoen.
Het grote voordeel van samenwerking met deze organisaties is dat de programma’s hierdoor snel door een betrouwbare bron kunnen worden ingevoerd en worden ondersteund daar waar en wanneer kinderen, ouders en onderwijzers ze nodig hebben.
‘e-Learning for Kids’ werkt ook veel samen met partner-organisaties en de media om de boodschap over ‘e-Learning for Kids’ te blijven verspreiden bij bedrijven, instellingen, scholen, onderwijzers, ouders, kinderen en individuen.
Bedrijven kunnen meedoen via hun initiatieven op het gebied van maatschappelijk verantwoord ondernemen en veel instellingen werken samen met ‘e-Learning for Kids’. Scholen voegen e-lespakketten toe aan hun curriculum; onderwijzers werken samen met hun studenten aan specifieke vaardigheden; ouders nemen deel aan het onderwijs van hun kinderen; over de hele wereld waar een internetverbinding is, werken kinderen in hun eigen tempo met de programma’s. Individuen zorgen er steeds voor dat ons netwerk groeit door anderen over de organisatie te vertellen. De media schrijft artikelen, helpt bij het verspreiden van informatie en ondersteunt ons voortdurend bij onze communicatie-activiteiten.
Enkele uitspraken van onze partners: “Deze e-lespakketten hebben een enorme impact op onderwijsprogramma’s, omdat het kinderen de mogelijkheid biedt om het onderwijs van slechte kwaliteit te omzeilen. Daardoor verandert het hun leven daadwerkelijk.” Olivier Vanden Eynde, managing director, Close the Gap International, België.
Enkele voorbeelden van projecten waarbij e-Learning for Kids samenwerkt met partners:
Malawi: MUA school voor dove kinderen.
Het doel van dit project was om dove kinderen meer onderwijs te geven en ook de onderwijskansen voor horende kinderen te verbeteren. De school kreeg computers met speciale software voor dove kinderen en met ‘e-Learning for Kids’ lespakketten. Het onderwijs zorgt ervoor dat de kinderen zich in een aangepast schoolklimaat kunnen ontwikkelen, zodat ze uiteindelijk werk kunnen vinden en een onafhankelijk leven kunnen leiden.
Nog enkele uitspraken van partners: “Lessen in het Engels zijn heel waardevol gebleken, omdat kinderen hierdoor de kans krijgen om contact te maken met kinderen en volwassenen die het Engels als moedertaal beheersen.” Rony Wuytjens, Oprichter van het Isaanfonds, Thailand.
“De scholen in ons netwerk hebben veel profijt van de inhoud. Ik hoop dat je doorgaat met dit waardevolle werk.” Narinder Bhania, directeur CII-Shiksha, India.
“’e-Learning for Kids’ is niet zomaar weer een website met spelletjes voor kinderen, maar het heeft echt interactieve lessen die concepten overbrengen en het leren in de klas versterken op alle gebieden.” Laurie Patsalides, uitgever/directeur, Bright Hub en gediplomeerd docent, USA.
Voorbeeldproject Thailand, Ban Thanong School.
Dit is een echte lokale school vlakbij Prasat midden tussen de rijstvelden. De school heeft ongeveer 550 kinderen verdeeld over 9 klassen (tot en met de derde klas van de middelbare school). De ‘e-Learning for Kids’ lespakketten zijn geïnstalleerd op alle computers en worden door alle kinderen en onderwijzers gebruikt.
Voorbeeldproject Vietnam: Khai Tri weeshuis.
Dit weeshuis werd geopend in 2004 en is het eerste weeshuis in de provincie An Giang met zowel leslokalen als slaapzalen voor weeskinderen. Dankzij de Rotary Club van Winnetka-Northfield konden een bibliotheek, een leeszaal en een computerlokaal met ‘e-Learning for Kids’ lespakketten worden gebouwd. De kinderen hadden nog nooit een computer gebruikt en omdat het voor weeskinderen erg moeilijk is om naar een gewone school te gaan, waren de kinderen heel enthousiast dat ze tegelijkertijd konden ‘spelen en leren’.
Voorbeeldproject Ghana, Takoradi Onderzoekscentrum voor Onderwijs.
De school biedt voorzieningen aan 6 scholen uit de omgeving en bedient meer dan 2000 kinderen tussen de 6 en 15 jaar. Kinderen bezoeken de bibliotheek van het centrum voor computerlessen en lessen om hun leesvaardigheid te verbeteren. Op alle computers staat de ‘e-Learning for Kids’ software.‘e-Learning for Kids’ heeft heel waardevolle lespakketten en, net zo belangrijk: de kinderen hebben plezier in het leren. We zijn erg blij met de nieuwe lespakketten over HIV/Aids en malaria. Nellie Kirschner-Timmer, Oprichter van ‘To Be Worldwide’, Ghana.